ATENCIÓN

 

Las lecciones continuarán mediante la plataforma Teams, consultar códigos en Facebook o en la página principal del CRA:

           http://craliceosamuelsaenzflores.blogspot.com/ 

LICEO ing. SAMUEL SAENZ FLORES                    DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA                                 PROFESORA  LYDA GUTIÉRREZ U.             Hola Chicos!  En este proceso de trabajo autónomo, por favor considerar los siguientes aspectos: 1)   En la semana del 30 de Marzo al 3 de Abril se dejó en la plataforma http://craliceosamuelsaenzflores.blogspot.com/p/blog-de-profesores.html, en la apartado MATEMATICAS LYDA, ingresa a vídeos de octavo y encontrará 6 vídeos a revisar: a) Transformación de notación decimal finita a fracción. b) Decimal periódico puro a fracción. c) Transformación de notación decimal Mixta a fracción. d)Suma de fracciones hetereogéneas con números mixtos. e) Suma de fracciones hetereogéneas, amplificación Simplificación de fracciones. f) Resta de fracciones heterogéneas. La idea con estos vídeos es que se vean y se trate de ir resolviendo las operaciones propuestas y luego se confrontan resultados. Los vídeos se escogieron porque trabajan con los procedimientos trabajados en clase. 2)   En la sección de tareas y trabajos se adjunto un cotidiano #1 resuelto y uno en blanco para ir repasando. 3)   En ese apartado también se encuentra el extra clase #1 el cual se debe adjuntar su físico en el Portafolio de Evidencias. 4)   En la semana del 20 al 25 se está subiendo la guía de trabajo autónomo #1 la cual debe resolverse y completar. En el momento que se inicie con trabajos en la plataforma TEAMS, se explicará como entregarla, debe adjuntarse el trabajo físico al Folder de Evidencias, que cada estudiante debe ir construyendo. 5)   En las semanas posteriores se estará subiendo un trabajo por semana. Los días Martes por la mañana. 6)   Estar atentos al Facebook del colegio porque se estará comunicando oportunamente el inicio de las clases virtuales.

VIDEOS DE DOCENTES

En secundaria se da un proceso bastante complejo con los chicos porque  ellos generalmente entienden en la clase la materia, pero cuando van a estudiar quizás ya ha pasado una semana o dos semanas y ya no recuerdan la materia, entonces le dicen a  los papás que no entienden pero lo que pasa es que no la recuerdan, el profesor está viendo materia nueva y entonces el chico se siente perdido, el padre de familia paga clases particulares que generalmente son con tutores que enseñan con otro proceso con  otra justificación que está igualmente válida pero al chico al no relacionarlo con el contexto se pierden. Algunos no sobreviven  al proceso y bajan sus calificaciones o mantienen calificaciones muy bajas y los padres desesperados porque están pagando dinero y no se están viendo los resultados.

Según hemos escuchado las personas recuerdan más los vídeos elaborados por ellos y en determinado contexto (ambiente del aula) que los que no se han visto involucrados en su desarrollo.

Todo la anterior propicio para la creación de este Blog. Ya que encontramos a una profesora de matemáticas, Lyda Gutiérrez Ulloa, que se apunto a ser innovadora y a tomar el desafío para producir vídeos de su lecciones y así ayudar a sus estudiantes y poder con ellos elaborar este proyecto con el fin de contribuir con el desarrollo de sus estudiantes y quizás también con todos aquellos interesados en reforzar sus conocimientos. Esta es una primera etapa de las cuales deseamos se nos unan en un futuro desarrollo de este proyectos otros docentes que deseen participar de este proyecto.